Prérequis et objectifs
Résultats attendus
Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré
Prérequis de la formation
Avoir obtenu une Licence dans le domaine
Diplôme
Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré
Objectifs de la formation
Compétences
spécifiques de la mention
Recueillir des
besoins, formaliser un projet de formation
Établir et
mettre en œuvre un cahier des charges
Mobiliser des
savoirs spécialisés (RH, Finances, SI) les partager
Prendre en
compte la diversité et les spécificités des publics
Inscrire son
action dans un secteur professionnel de formation et en s'adaptant au public
visé
Conduire un
projet (de la conception à la diffusion) pouvant mobiliser des compétences
pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Contribuer à
la formation scientifique, technique, pratique et à la performance stratégique
d'une équipe
Identifier des
besoins en termes de ressources
Adapter la
production de ressources aux contextes et aux publics visés
Faire évoluer
les modalités d'enseignement et de diffusion des savoirs pour répondre aux
attentes de la société contemporaine
Identifier le
processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Accompagner
des professionnels en formation dans l'analyse de leurs pratiques, et dans la
mise en œuvre d'une démarche qualité
Intégrer
l'actualisation des savoirs dans les objectifs de formation des équipes
Former les
formateurs à prendre en compte les critiques et à réajuster les pratiques en
conséquence
Se tenir
informé des évolutions de la recherche scientifique et développer une
conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de
plusieurs domaines.
Conduire une
analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les
problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation didactique
et/ou pédagogique afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes.
Identifier,
sélectionner et analyser diverses ressources spécialisées pour documenter un
sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Développer des
ingénieries pédagogiques et didactiques dans une perspective d'enseignement, de
formation, de recherche.
Objectifs de sortie
Secteurs d'activité :
- Enseignement
Métiers visés :
- Enseignant (titulaire ou contractuel), professeur des lycées et collèges (sous réserve d?obtention du concours)
- Formateur d?adultes
- Ingénieur pédagogique
- Expert pédagogique
- Délégué pédagogique (éditeurs, matériels pédagogiques, scientifiques)
- Chargé de projet dans une structure d?éducation
- Médiateur scientifique ou/et culturel
- Créateur d?entreprises innovantes du secteur éducatif
- Formateur en enseignement agricole
Métier(s) associé(s)
Conseil en formation
Recherche en sciences de l'homme et de la société
Domaines
Contenu
Ce master vise à former les futurs enseignants en 2 années.
Les enseignements dispensés ont donc une vocation professionnelle et s’articulent autour de quatre composantes principales :
- Des enseignements disciplinaires et didactiques
- Un tronc commun permettant de créer une culture partagée par tous les futurs professeurs :
Quel que soit le niveau d’enseignement auxquels ils se destinent ; il
s’agira notamment d’une approche générale de la pédagogie et de la
didactique, d’enseignements relatifs à la vie de l’établissement
(travail en équipe, relations avec la communauté éducative, gestion de
crise), de connaître et faire partager les principes de laïcité et les
valeurs de la République, d'aborder les questions d'inclusion et de
mixité, etc.
- Des enseignements orientés vers la pratique professionnelle, avec
des séances permettant de se familiariser aux situations et activités de
classe et surtout de stages en établissements scolaires, qui sont dans
un premier temps des stages d’observation, puis de pratique accompagnée
en Master 1 et enfin des stages gratifiés ou rémunérés en responsabilité
en Master 2 ;- en M1 : un stage d'observation et de pratique accompagnée (3 semaines à chaque semestre)
- en M2 : un stage toute l'année en alternance à tiers temps en
établissement pour le contractuel-le-s recruté-e-s par le rectorat en
fin de M1 - sinon un stage toute l'année d'immersion et de pratique accompagnée en établissement
- Une initiation à la recherche en sciences de l'éducation, qui donne lieu à une soutenance de mémoire en M2
Contenu
SEMESTRES 1 et
3UE1 -Savoirs académiques fondamentaux
UE2 - Initiation à la recherche en
éducation / Didactique
UE3 - Maîtriser & transposer savoirs acadUE4 -
Accompagnement pédagogique et didactique
UE5 - Culture comm: institutions &
enjeux du système éducatif
SEMESTRES 2 et
4UE1 –savoirs
académiques fondamentaux
UE2 - Construction d'un projet de mémoire
UE3 -
Maîtriser & transposer savoirs académiques
UE4 - Accompagnement pédagogique et
didactique
UE5 - Culture comm - valeurs & exigences service public