HSTA - Formation certifiante - CAP électricien - Formation

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:99h
Repérer les conditions de l'opération et son contexte##Organiser l'opération dans son contexte##Réaliser une installation de manière éco-responsable##Communiquer entre professionnels sur l'opération##Mettre en oeuvre les mesures de "prévention, santé et environnement "

Module N°011 Module de formation Volume Horaire:16h
Prendre connaissance du dossier relatif aux opérations à réaliser dans leur environnement

Module N°012 Module de formation Volume Horaire:16h
Vérifier et compléter si besoin la liste des matériels électriques, équipements et outillages nécessaires aux opérations##Organiser le poste de travail##Mener son activité de manière éco-responsable

Module N°013 Module de formation Volume Horaire:32h
Implanter, poser, installer les matériels électriques##Câbler, raccorder les matériels électriques##Mener son activité de manière éco-responsable

Module N°014 Module de formation Volume Horaire:14h
Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation ##Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention ##Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix ##Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté ##Agir face à une situation d’urgence

Module N°015 Module de formation Volume Horaire:21h
Rappel des notions d'électricité##Effectuer une évaluation des risques et connaître les effets physiopathologiques du courant électrique##Exemples d'accidents en cas de contact électrique##Réalisation d'un classement des installations électriques##Interventions et travaux électriques en BT##Prise de connaissance des zones d'environnement électrique##Connaître les documents relatifs à l'habilitation électrique B1-B1V et aux normes de sécurité relative##Connaître le rôle des différents intervenants##Savoir utiliser les matériels de sécurité électrique##Prévenir ou sécurisé un incendie dans les installations électriques##Appréhender la conduite à tenir en cas d'accident ou d'incident électrique

Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:66h
Contrôler les grandeurs caractéristiques de l'installation##Valider le fonctionnement de l'installation##Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel

Module N°021 Module de formation Volume Horaire:24h
Réaliser les vérifications, les réglages , les essais nécessaires à la mise en service##Participer aux opérations nécessaires aux levées de réserves de l'installation##Réaliser une opération de maintenance préventive

Module N°022 Module de formation Volume Horaire:28h
Réaliser les vérifications, les réglages , les essais nécessaires à la mise en service##Participer aux opérations nécessaires aux levées de réserves de l'installation##Réaliser une opération de maintenance préventive

Module N°023 Module de formation Volume Horaire:14h
Prendre connaissance du dossier relatif aux opérations à réaliser dans leur environnement

Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:35h
Remplacer un matériel électrique##Communiquer entre professionnel sur l'opération##Communiquer avec le client/usager sur l'opération

Module N°031 Module de formation Volume Horaire:21h
Réaliser une opération de maintenance préventive

Module N°032 Module de formation Volume Horaire:7h
Prendre connaissance des informations relatives au déroulement des opérations##Echanger sur le déroulement des opérations, expliquer le fonctionnement de l'installation à l'interne et à l'externe

Module N°033 Module de formation Volume Horaire:7h
Echanger sur le déroulement des opérations, expliquer le fonctionnement de l'installation à l'interne et à l'externe

Module N°04 Bloc de compétence Volume Horaire:100h
##- Reformuler, à l’écrit et à l’oral, un message lu ou entendu##- Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer ##- Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques ##- Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier##sous module 1 : histoire géo##- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser ##- S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie##sous module 2 Education Morale et Civique##- Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme ##- Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement ##partie commune##- Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République ##

Module N°05 Bloc de compétence Volume Horaire:95h
Rechercher, extraire et organiser l’information##Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité##Expérimenter##Critiquer un résultat, argumenter##Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

Module N°06 Bloc de compétences Volume Horaire:45h
Comprendre la langue orale ##Comprendre un document écrit ##S’exprimer à l’écrit ##S’exprimer à l’oral en continu ##Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

Module N°07 Module de formation Volume Horaire:14h
onnaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur##saisir et mettre en forme du texte, gérer des documents##se répérer dans l'environnement interne et effectuer une recherche sur le web##utiliser la fonction de messagerie

Module N°08 Module de formation Volume Horaire:14h
sous module 1 : travailler en équipe##Respecter les règles de vie collective##contribuer à la vie de groupe##communiquer dans le groupe##sous module 2 : travailler en autonomie##comprendre son environnement de travail##réaliser des objectif individuels ou d'un objet##prendre des initiatives et être force de proposition##sous module 3 : apprendre à apprendre##accumuler de l'expérience et en tirer des leçons##entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel##optimiser les conditions d'apprentissage

Module N°09 Module de formation Volume Horaire:21h
Notion d'écosystème, Définition du développement durable, de l'Empreinte carbone##- Aspect économique et aspect social du développement durable.##- Responsabilité individuelle / responsabilité collective.##- Applications du développement durable dans le domaine professionnel.##- Identification des référents "Développement Durable"##Ces notions complètent et renforcent les contenus abordés dans le module "Prévention Santé Environnement"

Module N°10 Module de formation Volume Horaire:70h
sous module 1 : communication orale et écrite##écouter et comprendre##s'exprimer à l'oral##lire, écrire##décrire, formuler##sous module 2 : calcul et raisonnement mathématiques##se repérer dans l'univers des nombres##résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations##lire et calculer les unités de mesure, de temps et de quantité##se repérer dans l'espace##restituer oralement un raisonnement mathématique

Module N°11 Module de formation Volume Horaire:14h
Comprendre le profil attendu##Construire les supports adaptés à sa recherche. Utiliser la plateforme Pôle Emploi##Comprendre le fonctionnement du marché, circuit de recrutement, marché caché...##Connaître le tissu d’entreprises dans sa zone de candidature.##Mettre en oeuvre des candidatures spontanées.##Mener un entretien d’embauche.##Recherche active d’emploi.##Un levier efficace : Le stage en entreprise

Module N°12 Module de formation Volume Horaire:500h
Mettre en pratique les techniques et gestes professionnelles au sein d'une équipe .

Module N°13 Module de formation Volume Horaire:7h
intervention de bienvenue de la responsable administrative (rappel des modalités de fonctionnement administrative) et de la responsable pédagogique de l'action##tour de table - présentation des stagiaires##distribution de livrets d'accueil et des emplois du temps##visite des locaux####Tests d'évaluation :##compétences comportementales (mise en situation, questionnaire)##savoirs de base (épreuve écrite en français et calcul/raisonnement)##aptitudes professionnelles (en plateau technique)##méthodologie et capacités cognitives (questionnaire, mise en situation)##styles d'apprentissage (questionnaire, mise en situation)