Prérequis et objectifs
Résultats attendus
1 – Pour un candidat issu d’un parcours continu de formation A l’issue d’un parcours continu de formation correspondant au titre visé, le candidat est évalué par un jury composé de professionnels, sur la base des éléments suivants : Une mise en situation professionnelle ou une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, complétée par un entretien technique, un questionnaire professionnel, un questionnement à partir de production(s) si prévus au RC ; Les résultats des évaluations passées en cours de formation ; Un dossier professionnel dans lequel le candidat a consigné les preuves de sa pratique professionnelle, complété d’annexes si prévues au RC ; Un entretien final avec le jury. 2 – Pour un candidat à la VAE Le candidat constitue un dossier de demande de validation des acquis de son expérience professionnelle justifiant, en tant que salarié ou bénévole, d’une expérience professionnelle d’un an en rapport avec le titre visé. Il reçoit, de l’unité départementale de la Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de l'Emploi (DIRECCTE), une notification de recevabilité lui permettant de s’inscrire à une session titre. Lors de cette session, le candidat est évalué par un jury de professionnels, sur la base des éléments suivants : Une mise en situation professionnelle ou une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, complétée par un entretien technique, un questionnaire professionnel, un questionnement à partir de production(s) si prévus au RC. Un dossier professionnel dans lequel le candidat a consigné les preuves de sa pratique professionnelle, complété d’annexes si prévues au RC. Un entretien final avec le jury. Pour ces deux catégories de candidats (§ 1 et 2 ci-dessus), le jury, au vu des éléments spécifiques à chaque parcours, décide ou non de l’attribution du titre. En cas de non obtention du titre, le jury peut attribuer un ou plusieurs certificat(s) de compétences professionnelles (CCP) composant le titre. Le candidat peut se présenter aux CCP manquants dans la limite de la durée de validité du titre. Afin d’attribuer le titre, un entretien final se déroule en fin de session du dernier CCP, et au vu du livret de certification. En cas de révision du titre, l’arrêté de spécialité fixe les correspondances entre les CCP de l’ancien titre et ceux du titre révisé. Le candidat se présente aux CCP manquants du nouveau titre. En cas de clôture du titre, le candidat ayant antérieurement obtenu des CCP dispose d’un an à compter de la date de la fin de validité du titre pour obtenir le titre initialement visé. 3 – Pour un candidat issu d’un parcours discontinu de formation ou ayant réussi partiellement le titre (formation ou VAE) Le candidat issu d’un parcours composé de différentes périodes de formation ou ayant réussi partiellement le titre peut obtenir le titre par capitalisation des CCP constitutifs du titre. Pour l’obtention de chaque CCP, le candidat est évalué par un jury composé de professionnels
Prérequis de la formation
Projet professionnel validé par le conseiller référent prescripteur. Pas de contre-indication médicale à la pratique du métier. Première expérience professionnelle souhaitée dans le secteur du bâtiment. Maîtrise des savoirs de bases (expression écrite et orale, opérations courantes). Avoir un projet professionnel réaliste et réalisable
Diplôme
Titre professionnel électricien d'équipement du bâtiment
Objectifs de la formation
Le tenant de l'emploi réalise, à partir des plans et schémas de montage, des travaux d'installation électrique en basse tension (courants forts et courants faibles) PARCOURS QUALIFIANTS 2023 23QUAL-O-000571 04/02/2022 17:40 Page 8/80 Fiche récapitulative de l'offre pour des bâtiments à usage d'habitation et autres. Sensible aux évolutions croissantes de la technicité des équipements électriques dans l'emploi et aux exigences toujours plus fortes des clients, l'électricien d'équipement effectue des travaux d'installation variés et diversifiés. Il est amené à réaliser des mises en sécurité de l'installation électrique dans les bâtiments existants. Il reçoit les instructions de son responsable et peut travailler seul ou en équipe. Il travaille en coordination avec les autres corps de métier, dans des locaux vides ou occupés par des usagers. Il se déplace en fonction des chantiers. Les horaires sont réguliers, mais les impératifs de délais peuvent occasionner des dépassements ou changements d'horaires. Il tient l'emploi dans le respect des règles de sécurité individuelle et collective (et, s'il existe, en application d'un plan de prévention). Pour remplir ses missions, il prépare son matériel, ses outils, ses équipements. Dans les bâtiments à usage d'habitation, il effectue les vérifications et la mise en service de l'installation réalisée. Il réalise les dépannages de l'installation en cas de dysfonctionnement constaté. Dans les autres bâtiments, il assiste les vérifications puis la mise en service de l'installation électrique. L'électricien d'équipement intervient sur les installations de : - réseaux de distribution d'énergie en basse tension des bâtiments ; - réseaux de communication des bâtiments ; - matériels de sûreté (intrusion, incendie, contrôle d'accès) ; - équipements automatisés et communicants du bâtiment ; - équipements et solutions d'efficacité énergétique dans les bâtiments à usage d'habitation et autres (tel que générateur photovoltaïque, borne de recharge de véhicule électrique, solution de mesure de consommation) ; - système de commande et protection de moteurs dans les bâtiments
Objectifs de sortie
électricien ; électricien bâtiment ; monteur électricien ; installateur électricien ; tableautiste en électricité
Métier(s) associé(s)
Domaines
Contenu
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h
Intégration : ##• Présentation du dispositif PARCOURS QUALIFIANT##• Identification des acteurs, des ressources, des services (restauration – pauses – centre de ressources)##• Visite des locaux ##• Présentation des référents et de leurs missions##• Présentation du règlement intérieur de l’établissement d’accueil##La formation##• Présentation du programme, du calendrier, de l’emploi du temps, des modalités d’alternance, d’évaluation##• Présentation de l’équipe pédagogique, des modalités d’accompagnement##Modalités pédagogiques##• Formation en présentiel, à distance, en centre de documentation##• Organisation du travail présentiel / distant##Le parcours de formation##• Positionnement##o Une phase de positionnement avec : - Restitution des tests de prérequis effectués lors du temps dédié à l'information collective et au recrutement - Évaluations - des connaissances - des capacités comportementales - des capacités cognitives et méthodologiques - Détermination des styles d’apprentissage - Test d’aptitudes professionnelles##o Le positionnement se terminera par un entretien individuel permettant de consolider les choix, et d'individualiser le parcours####• Construction du parcours individualisé##• Le contrat de formation ##Un livret comprenant l’ensemble de ces informations est remis aux stagiaires.####Cette phase vise à sécuriser l’entrée en formation et à individualiser les étapes du parcours de chaque stagiaire en réalisant un diagnostic
Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:265h
Module 02-1 Réaliser l'installation des réseaux d'énergie et des équipements électriques courants forts dans les parties intérieures des bâtiments d'habitation. ##Module 02-2 Réaliser les vérifications et mettre en service l'installation électrique dans les parties intérieures des bâtiments d'habitation. ##Module 02-3 Réaliser l'installation des réseaux d'énergie et des équipements électriques courants forts dans les parties communes des bâtiments d'habitation. ##Module 02-4 Mettre en sécurité l'installation électrique des bâtiments d'habitation existants. ##Module 02-5 Réaliser l'installation des réseaux d'énergie et des équipements électriques courants forts dans les bâtiments à usage autre que d'habitation. ##Modules 02-6 Habilitations électriques B1V BR
Module N°02-1 Module de formation Volume Horaire:53h
• approvisionner, sélectionner, les appareillages électriques et les canalisations . • tracer les cheminements, les points d’accroche, les emplacements pour les matériels électriques . • réaliser les encastrements des conduits et boites . • installer les appareillages électriques, les systèmes de conduits ou goulotte et leurs supports . • insérer les conducteurs et les câbles dans les systèmes de conduits ou goulotte en fonction du mode de pose . • raccorder les matériels électriques du lot courant fort . • respecter les règles de prévention et de sécurité . • rendre compte oralement à son responsable
Module N°02-2 Module de formation Volume Horaire:53h
• réaliser les vérifications préalables à la mise en service . • assurer la mise en service de l'installation électrique . • dépanner l’installation en cas de dysfonctionnement . • respecter les règles de préventions et de sécurité . • présenter le fonctionnement de l’installation au client . • rendre compte oralement à son responsable
Module N°02-3 Module de formation Volume Horaire:53h
• réaliser la mise en place des conduits et du grillage avertisseur . • effectuer le passage des câbles de liaison au réseau public . • réaliser l'installation des canalisations collectives . • réaliser les dérivations individuelles des différents logements . • réaliser la pose des appareillages électriques et des canalisations des parties communes . • réaliser la pose du tableau de répartition des parties communes et des services généraux . • réaliser le raccordement des appareillages électriques . • assister la mise en service de l’installation . • rendre compte oralement à son responsable
Module N°02-4 Module de formation Volume Horaire:53h
• réaliser le cheminement des canalisations dans les parties privatives et les parties communes . • installer et raccorder l’appareillage électrique nécessaire à la distribution électrique de la partie intérieure des logements lors de mise à niveau . • installer et raccorder l’appareillage électrique nécessaire à la distribution électrique de la partie commune des logements lors de mise à niveau . • réaliser les vérifications nécessaires avant la mise en service . • réaliser la mise en service des maisons individuelles et des logements et présenter le fonctionnement de l’installation . • assister la mise en service de la partie commune des immeubles collectifs d’habitation . • rendre compte oralement à son responsable
Module N°02-5 Module de formation Volume Horaire:53h
• approvisionner, sélectionner, les appareillages électriques et les canalisations . • tracer les cheminements, les points d’accroche, les emplacements pour les matériels électriques . • réaliser les encastrements des conduits et boites . • installer les appareillages électriques, les systèmes de conduits ou goulotte et leurs supports . • insérer les conducteurs et les câbles dans les systèmes de conduits ou goulotte en fonction du mode de pose . • raccorder les matériels électriques du lot courant fort . • assister les vérifications préalables à la mise en service . • assister la mise en service de l’installation . • rendre compte oralement à son responsable . • respecter les règles de prévention et de sécurité.
Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:259h
Module 1 Réaliser l'installation des réseaux de communication d'un bâtiment à usage d'habitation et autres. ##Module 2 Réaliser l'installation des équipements de sûreté et de sécurité d'un bâtiment à usage d'habitation et autres. ##Module 3 Réaliser l'installation des équipements d'automatisme et de confort d'un bâtiment à usage d'habitation et autres. ##Module 4 Réaliser l'installation d'équipements et solutions d'efficacité énergétique d'un bâtiment à usage d'habitation et autres.
Module N°03-1 Module de formation Volume Horaire:64h
• réaliser le cheminement des conduits, goulotte et chemin de câble (apparents ou encastrés) . • installer les câbles cuivres et fibres optiques. • équiper et câbler les appareillages terminaux dans le tableau de communication ou la baie de brassage (sans les éléments actifs) . • installer et câbler les éléments terminaux dans les locaux . • réaliser les tests de premier niveau tels que les défauts de câblages. • identifier et repérer l’installation . • rendre compte oralement à son responsable
Module N°03-2 Module de formation Volume Horaire:64h
• réaliser le cheminement des conduits, goulotte et chemin de câble (apparents ou encastrés) . • installer les câbles cuivres et les éléments terminaux des systèmes de sureté et sécurité . • raccorder les éléments terminaux des systèmes de sureté et sécurité . • poser les centrales d’alarme incendie, d’alarme intrusion, d’alarme technique et de contrôle d’accès (le technicien effectuera le raccordement et la mise en service) . • mettre en service et présenter au client le contrôle d’accès de bâtiments collectifs et de maisons individuelles d’habitation . • rendre compte oralement à son responsable
Module N°03-3 Module de formation Volume Horaire:64h
• installer des systèmes d'automatisme d'ouverture (tels que des opérateurs pour des portails, volets, stores, porte de garage, barrières) . • installer des systèmes d'automatisme d’éclairage (notamment la détection, la variation, la gradation) . • installer des systèmes d'automatisme, de ventilation de maison individuelle, de gestion et de programmation du chauffage . • installer des systèmes de gestion technique du bâtiment . • installer des systèmes d'automatisme de maintien à domicile . • rendre compte oralement à son responsable
Module N°03-4 Module de formation Volume Horaire:65h
• approvisionner son chantier . • installer des équipements de mesure et d’affichage des consommations d’énergie . • installer des équipements de contrôle et de régulation d’énergie . • installer un système de production d'énergie photovoltaïque . • installer les équipements de recharge pour véhicules électriques dans la maison individuelle . • installer des infrastructures de recharge pour véhicules électriques dans les parkings de bâtiments collectifs d’habitation et des locaux petits tertiaires . • installer un réseau de communication entre les matériels électriques de production, de distribution et de consommation . • rendre compte oralement à son responsable
Module N°01-2 Module de formation Volume Horaire:14h
- Définition de dangers, de l’accident du travail et de la maladie professionnelle, statistiques AT/MP, les acteurs de la prévention dans et en dehors de l’entreprise, la place et le rôle du SST ##-Notions de situations dangereuses, évènement déclenchant, exposition et atteinte à la santé, de prévention et de protection individuelle et collective ##-Organisation de la prévention de l’entreprise et les acteurs, moyens de remontée d’information dans l’entreprise, contenu d’une fiche remontée d’information ##-Notions d’obligation de porter secours, limites de la responsabilité du SST dans et hors de l’entreprise, Le plan d’intervention SST, Les étapes de la conduite à tenir en cas d’accident ##-Les signaux d’alerte aux populations, les consignes d’évacuation, les 4 familles de dangers, situations et zones dangereuses, l’évènement déclenchant ##-Le dégagement d’urgence ##-L’alerte?: les éléments du message, les consignes à transmettre ##-Le secours d’une personne qui saigne abondamment?: la compression manuelle, la pose d’un pansement compressif, le garrot tourniquet ##-Conduite à tenir pour une personne qui s’étouffe?: Etouffement total et partiel, désobstruction (méthodes des tapes / voies aériennes/…) ##-Conduite à tenir pour une personne qui fait un malaise?et signes des différents malaises ##-Conduite à tenir pour les différentes brûlures?: Brûlures chimiques, électriques, internes, ##-Conduite à tenir en cas de traumatisme du dos, de la tête, de la nuque, d’un membre ##-Conduite à tenir dans le cas d’une victime inconsciente?: Analyse des situations, mise en PLS, Insufflations et compressions thoraciques sur mannequin, intérêt et utilisation du défibrillateur ## ##Conformément au référentiel de l’INRS, chaque apprenant sera évalué sur plusieurs mises en situation. Une grille d’évaluation établie par l’INRS est remplie par le formateur-évaluateur pour chaque candidat.
Module N°01-3 Module de formation Volume Horaire:238h
- Acquérir, compléter et mettre en œuvre, sous la responsabilité d’un tuteur qualifié, les compétences requises pour la certification et l’insertion professionnelle## - Réaliser, dans le cadre d’un accompagnement tutoral, des activités en cohérence avec les exigences de la certification ##- Appréhender concrètement le fonctionnement de la structure, les personnels## - Développer des capacités d'adaptation et d'intégration à une équipe et à un environnement professionnel##- Développer son employabilité et préparer son insertion professionnelle
Module N°01-4 Module de formation Volume Horaire:3h
Le référent pédagogique de la formation organise le bilan de la formation sur plusieurs temps : le Bilan pourra se dérouler de manière individuel ou collective##Un bilan intermédiaire à mi-parcours environ est organisé et un bilan en fin de formation##Lors des temps collectifs, les différents prescripteurs seront conviés ####• Bilan individuel##Outre les retours au quotidien de la part du stagiaire et de l’équipe pédagogique, cette étape permet un temps d’analyse de la formation pour organiser si besoin des modifications du plan individuel de formation en terme d’organisation, de modalités pédagogiques, d’accompagnement renforcé. Ce point étape de mi parcours pourra être néanmoins anticipé et renouvelé afin d’adapter au mieux le parcours de formation aux besoins de l’apprenant##• Bilan collectif##C’est un temps d’échange entre l’ensemble des stagiaires et le référent pédagogique et/ou CFC. Ce temps permet de recueillir l’évaluation de la satisfaction des stagiaires, leurs attendus, leurs perceptions et leurs propositions d’améliorations éventuelles ##Les stagiaires sont amenés à compléter les enquêtes de satisfaction ##Le bilan final de la formation auquel sont conviés l’ensemble des stagiaires, l’équipe pédagogique, le correspondant du Conseil Régional, le correspondant de Pôle Emploi et le cas échéant le correspondant d’autres structures prescriptrices.##Les stagiaires sont invités à donner leur point de vue sur les éléments constitutifs de la formation (objectifs, durée, rythme de l’alternance, moyens mis à disposition, suivi et accompagnement des parcours...) dans un soucis d’amélioration continue##Au cours de ce temps d’échanges les stagiaires indiquent leurs perspectives d’emploi et/ou de suite de parcours##Un compte rendu des retours sera formalisé avec les éléments quantitatifs et qualitatifs par le référent pédagogique et intégré dans le bilan pédagogique de l’action de formation qui sera déposé dans SIGMA FP conformément au CCAP##A l’issue de la formation un suivi et un accompagnement sont mis en place afin de mettre en relation les stagiaires avec des entreprises si besoin dans le cadre de demande de recrutement.##Une enquête de suite de formation à 3 et 6 mois sera réalisée et renseignée dans le logiciel de gestion de la Région SIGMA FP